Estimados Apoderados:
Junto con saludar, les dejo la Prueba Formativa Final y Guía de estudio para que puedan repasar para la prueba institucional. 
Saludos cordiales.
Teacher: Pola Villouta P.
miércoles, 30 de noviembre de 2016
martes, 1 de noviembre de 2016
Calendario mes de Noviembre
REGISTRO DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONES MENSUALES 2016
MES: NOVIEMBRE.
Curso:  1º Básico “A”           Profesor/a
Jefe: Nicoll Maturana Cortez           Valor
del mes: SOLIDARIDAD
| 
   
Día 
 | 
  
   
Asignatura 
 | 
  
   
Profesor(a) 
 | 
  
   
Actividad y/o evaluación 
 | 
  
  
Material y/o Temario
 | 
 
| 
   
2 
 | 
  
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación Institucional N°6 
13:00 hrs. 
 | 
  
   
Contenidos: 
-  
  Lectura
  y escritura de palabras con todas las letras trabajadas, incluyendo “x”, “w”,
  “y”, “k” y sílabas “güe”, “güi”, “ge” y “gi”. 
-  
  Utilizar
  adecuadamente la mayúscula y el punto final en las oraciones. 
-  
  Ordenar
  palabras para formar oraciones. 
-  
  Ordenar
  sílabas para formar palabras. 
-  
  Identificar
  familias de palabras. 
 | 
 
| 
   
4 
 | 
  
   
Tecnología 
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Trabajo en sala de
  computación 
 | 
  
   
Materiales: pendrive  
 | 
 
| 
   
7 
 | 
  
   
Ciencias Naturales 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluación Institucional N°6 
11:20 hrs. 
 | 
  
   
Contenido : Unidad 4 “Los materiales que nos Rodean” 
ü  Leccion2: “Cambios que experimentan los materiales
   
(Apoyarse en el texto desde la Pagina
  142 a la 156) 
 | 
 
| 
   
8 
 | 
  
   
Educación Física 
 | 
  
   
Nathalie Colina 
 | 
  
   
Evaluación sumativa. 
 | 
  
   
Gimnasia rítmica : 
Coreografía
  de gimnasia rítmica con aro, incluye giro, balanceo, lanzamiento,
  retroversión, cambio de mano con giro y giro entorno a su eje en el suelo. 
 | 
 
| 
   
9 
 | 
  
   
Matemática 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluación Institucional N°6 
11.20 hrs. 
 | 
  
   
Contenidos: Unidad 6 “Datos “ 
ü  Lección1, 2 y 3: Datos, gráficos y pictogramas. 
(Apoyarse en el texto desde las
  páginas 202 a la 222) 
 | 
 
| 
   
11 
 | 
  
   
Religión 
 | 
  
   
Melisa Vega 
 | 
  
   
Evaluación 
 | 
  
   
Materiales : 
ü  1
  block tamaño grande de papel artel o cartulina española de colores surtidos 
ü  Tijeras 
ü  stick
  fix 
 | 
 
| 
   
Cs. Sociales 
 | 
  
   
Roxana Dunstan 
 | 
  
   
Evaluación Institucional N°6 
11.20 hrs. 
 | 
  
   
Contenido: Unidad 4 ”¿Qué trabajos y modos de vida
  enriquecen la diversidad?” 
ü  Lección 2 páginas 112 a 137 
 | 
 |
| 
   
Tecnología 
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Trabajo en sala de
  computación 
 | 
  
   
Materiales: pendrive  
 | 
 |
| 
   
14 
 | 
  
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
evaluación acumulativa 
 | 
  
   
DICTADO:
  Plancha – pluma – cumpleaños – profesora – temprano – premio – plegado –
  aplicar – prueba – pronto. 
 | 
 
| 
   
15 
 | 
  
   
Inglés 
 | 
  
   
Pola Villouta 
 | 
  
   
Evaluación Institucional N°6 
13:00 hrs. 
 | 
  
   
Unit VI: “DOWN ON THE
  FARM”(pag. 78-91) 
ü  Demonstrative
  pronouns. 
ü   Demonstrative adjectives. 
ü  Present
  continuous. 
ü  Possessive
  adjectives. 
ü  Functional
  language. 
(*Todo lo visto en los
  libros - student´s book y practice
  book - y el cuaderno.) 
 | 
 
| 
   
17 
 | 
  
   
Educación Física 
 | 
  
   
Nathalie Colina 
 | 
  
   
Evaluación sumativa 
 | 
  
   
Gimnasia: 
Coreografía
  de gimnasia sin implemento, incluye, volteo adelante, equilibrio paloma,
  desplazamiento chacé, giro, caballito, equilibrio alto, tijera y equilibrio
  escuadra. 
 | 
 
| 
   
17 
 | 
  
   
Matemática 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluación sumativa 
 | 
  
   
Disertación de Construcción de gráficos: 
ü  Los
  alumnos deberán elegir algún tema crear una tabla de datos en su cuaderno a
  mínimo 10 personas. 
Ejemplo: ¿cuál es?
  su helado favorito,  color
  favorito,  mascota favorita, etc. 
ü  Luego
  con la tabla de datos crear un gráfico de pictograma y disertar. 
(Apoyarse
  en la Unidad 6  de libro desde la
  página 205 ) 
 | 
 
| 
   
18 
 | 
  
   
Tecnología 
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Evaluación sumativa 
 | 
  
   
Materiales: 
ü  6 limpiapipas
  color rojo 
ü  6
  limpiapipas color blanco 
ü  1 set de
  láminas de fieltro (diversos colores 
ü  1 metro de
  cinta dorada delgada 
ü  Tijera 
ü  pegamento
  en barra 
 (todos los materiales deben estar contenidos
  en una caja) 
 | 
 
| 
   
21 
 | 
  
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
evaluación acumulativa 
 | 
  
   
DICTADO:
  Pueblo – blanco – cabra – brócoli – brilloso – cable – Pablo – brazo –
  brújula – sombrero. 
 | 
 
| 
   
22 
 | 
  
   
Taller de geometría 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluación Sumativa 
 | 
  
   
Evaluación escrita del contenido Unidad 5 
 | 
 
| 
   
29/30 y 1° del 12. 
 | 
  
   
Reunión Apoderados 
 | 
  
   
Jefatura 
 | 
  
   
Dirección
  a través de una comunicación informa día y hora específicos de éstas. 
 | 
 |
| 
   
23 
 | 
  
   
Taller literario 
 | 
  
   
Roxana Dunstan 
 | 
  
   
Evaluación sumativa 
 | 
  
   
Plan lector : “Delia degú y su sombrero”  
 | 
 
| 
   
 Feria de
  las Pulgas. 
 | 
  
   
13:00 hrs. 
 | 
 |||
| 
   
25 
 | 
  
   
   Feria
  Científica 2016 
 | 
  
   
Jardín
  Tutumpi y Cursos de 1° a 6° básico 
 | 
 ||
| 
   
Tecnología 
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   | 
  
   
Materiales: 
ü  6
  limpiapipas color rojo 
ü  6
  limpiapipas color blanco 
ü  1 set de
  láminas de fieltro (diversos colores 
ü  1 metro de
  cinta dorada delgada 
ü  Tijera 
ü  pegamento
  en barra 
 (todos los materiales deben estar contenidos
  en una caja) 
 | 
 |
| 
   
28 
 | 
  
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación acumulativa 
 | 
  
   
DICTADO:
   
Bicicleta
  – Claudia – ancla – clavo – micrófono – acróbata – crecer – cráter –
  acrobacias – clero. 
 | 
 
| 
   
29 
 | 
  
   
Muestra de Academias 
 | 
  
   
Depto. de Extraescolar 
 | 
  
   
18:00 hrs. 
 | 
 |
| 
   
02/12 
 | 
  
   
Feria Matemática
  2016 
 | 
  
   
Depto.
  de Matemática 
 | 
  
   
13:00
  hrs. 
 | 
 |
lunes, 24 de octubre de 2016
Prueba Formativa n 6 y Guía de estudio Inglés
Estimados Apoderados:
Junto con saludar, les dejo la Prueba Formativa n°6 y Guía de estudio para que puedan repasar para la prueba institucional.
Saludos cordiales.
Teacher: Pola Villouta P.
Junto con saludar, les dejo la Prueba Formativa n°6 y Guía de estudio para que puedan repasar para la prueba institucional.
Saludos cordiales.
Teacher: Pola Villouta P.
martes, 11 de octubre de 2016
"The penguins of Magadascar"
Estimados apoderados,
Junto con saludar, les dejo una guía para focalizar el estudio del libro "The penguins of Magadascar", del día jueves 13 de Octubre.
Saludos cordiales,
Pola Villouta
viernes, 7 de octubre de 2016
REGISTRO DE
ACTIVIDADES Y EVALUACIONES MENSUALES 2016
MES: OCTUBRE
   Curso: 1ºA                            Profesora
Jefe: Nicoll Maturana Cortez           Valor
del mes: PUNTUALIDAD
| 
   
Día 
 | 
  
   
Asignatura 
 | 
  
   
Profesor(a) 
 | 
  
   
Actividad y/o evaluación 
 | 
  
  
Material y/o Temario
 | 
 |
| 
   
03 
 | 
  
   
Matemática 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluación Institucional
  N°5 
(08:00 hrs) 
 | 
  
   
Unidad 4 : ” Patrones y algebra “ 
Contenido: 
ü 
  Patrones numéricos. 
ü 
  Igualdad y desiguldad 
(apoyarse
  en el texto desde la página 148 hasta la 170 de la asignatura y el cuaderno) 
 | 
 |
| 
   
Lenguaje  
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación Sumativa 
 | 
  
   
DICTADO: girasol – gitana – cigüeña –
  agüita – Argentina – gemelos – Angélica – gimnasio – pingüino – generoso. 
 | 
 ||
| 
   
04 
 | 
  
   
Inglés  
 | 
  
   
Pola Villouta 
 | 
  
   
Evaluación Sumativa 
 | 
  
   
Traer el libro: “The Penguins of Madagascar: The
  Lost Treasure of the golden Squirrel” Level 1 Popcorn ELT Readers Editorial
  Richmond. 
 | 
 |
| 
   
Ciencias Sociales 
 | 
  
   
Roxana Dunstan 
 | 
  
   
Evaluación
  Sumativa 
 | 
  
   
Canto del
  Himno Nacional y del Himno de Arica. 
 | 
 ||
| 
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación
  Sumativa 
 | 
  
   
CONTROL DE
  VELOCIDAD LECTORA 
(42 palabras por
  minutos) 
 | 
 ||
| 
   
05 
 | 
  
   
Ciencias Sociales 
 | 
  
   
Roxana Dunstan 
 | 
  
   
Evaluación Institucional
  N°5 
(08:00 hrs) 
 | 
  
   
Unidad
  2:  
¿Qué
  elementos representan a Chile? 
Pag. 40-73 
CONTENIDOS: 
- Emblemas
  Patrios. 
- Himno
  Nacional. 
-
  Fundadores de la nación chilena. 
- Personas destacadas
  por sus aportes a Chile. 
- Fiestas
  patrias. 
- La cueca,
  baile nacional de Chile. 
- juegos
  tradicionales  
 | 
 |
| 
   
07 
 | 
  
   
Tecnología  
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Evaluación Acumulativa 
 | 
  
   
Trabajo en sala de computación
   
Materiales : Pendrive 
 | 
 |
| 
   
12 
 | 
  
   
Ciencias
  naturales  
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
evaluación Acumulativa 
 | 
  
   
Talleres en clase
  materiales : 
ü 
  5
  monedas de $100 
ü 
  2
  vasos de plumavit 
ü 
   Palos de helado  
ü 
  Cuchara
   
ü 
  Pocillo
  plástico  
ü 
  Plasticina 
ü 
  1
  esponja de cocina  
ü 
  Una
  lata de bebida  
ü 
  Pañito
  de tela  
(Traer todos los
  materiales marcados y en una caja de zapato que este rotulado con el nombre
  del alumno) 
 | 
 |
| 
   
13 
 | 
  
   
      Inglés  
 | 
  
   
Pola Villouta 
 | 
  
   
Evaluación Sumativa 
 | 
  
   
Prueba del libro. 
 | 
 |
| 
   
14 
 | 
  
   
Tecnología  
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Evaluación Acumulativa 
 | 
  
   
Trabajo en sala de computación
   
Materiales : Pendrive 
 | 
 |
| 
   
Sábado 15 
 | 
  
   
FESTIVAL
  DEL POSTRE 
 | 
 ||||
| 
   
17 
 | 
  
   
DÍA DEL PROFESOR y Ed. de
  PÁRVULOS. 
 | 
  
   
Jornada sin alumnos/as 
 | 
 |||
| 
   
19 
 | 
  
   
Ciencias Sociales 
 | 
  
   
Roxana Dunstan 
 | 
  
   
Evaluación Acumulativa (Disertación) 
 | 
  
   
"Festividad
  Religiosa" 
Investigar
  sobre una festividad religiosa  
-
  Investigar sobre una festividad religiosa y traer en una cartulina imágenes
  que representen las principales características de la celebración
  investigada, 
Responder
  verbalmente a las siguientes preguntas:  
¿Donde se
  celebra esta festividad?, ¿quiénes la celebran? ¿qué celebran? 
 | 
 |
| 
   
20 
 | 
  
   
Tecnología  
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Evaluación Acumulativa 
 | 
  
   
Trabajo en sala de computación
   
Materiales : Pendrive 
 | 
 |
| 
   
24 
 | 
  
   
Taller de
  geometría  
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluación Sumativa 
 | 
  
   
Calendario Materiales :  
ü  Lápices de colores  
ü  Pegamento en barra  
ü  Cartulina de colores  
 | 
 |
| 
   
Lenguaje  
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación Acumulativa 
 | 
  
   
DICTADO: payaso – chirimoya – yogur –
  examen – taxi – rayos – desayuno – texto – Alexis – yegua. 
 | 
 ||
| 
   
25-26 -27 
 | 
  
   
Reunión de
  apoderados 
 | 
  
   
Jefatura 
 | 
  
   
Dirección
  enviará  comunicaciones. 
 | 
 ||
| 
   
25 
 | 
  
   
Música  
 | 
  
   
Jocelyn Gonzales 
 | 
  
   
Evaluación Sumativa 
 | 
  
   
Evaluación vocal - grupal : 
canción :
  "Camilo el camello" 
 | 
 |
| 
   
26 
 | 
  
   
Taller literario 
 | 
  
   
Roxana Dunstan 
 | 
  
   
Evaluación Sumativa 
 | 
  
   
Plan lector : “ La cuncuna Filomena” 
 | 
 |
| 
   
Lenguaje  
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación Acumulativa 
 | 
  
   
DICTADO: payaso – chirimoya – yogur –
  examen – taxi – rayos – desayuno – texto – Alexis – yegua. 
 | 
 ||
| 
   
28 
 | 
  
   
2°Concurso de 
Ortografía  
 | 
  
   
Depto. Lenguaje 
 | 
  
   
Participan: de 1° básico a 4to año medios 
 | 
  
   
09:45 hrs. 
 | 
 |
| 
   
Tecnología  
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Evaluación Acumulativa 
 | 
  
   
Trabajo en sala de computación
   
Materiales : Pendrive 
 | 
 ||
| 
   
02/11 
 | 
  
   
Lenguaje  
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación Institucional
  N°6 
(08:00 hrs) 
 | 
  
   
 EVALUACIÓN
  INSTITUCIONAL N°6  LENGUAJE 
Contenidos: 
ü Lectura y escritura de palabras con todas las letras trabajadas, incluyendo
  “x”, “w”, “y”, “k” y sílabas “güe”, “güi”, “ge” y “gi”. 
ü Utilizar adecuadamente la mayúscula y el punto final en las oraciones. 
ü Ordenar palabras para formar oraciones. 
ü Ordenar sílabas para formar palabras. 
ü Identificar familias de palabras. 
 | 
 |
| 
   
04/11 
 | 
  
   
Inglés 
 | 
  
   
Pola Villouta 
 | 
  
   
Evaluación Institucional
  N°6 
(08:00 hrs) 
 | 
  
   
Prueba Institutional n°6 
Unit VI: “DOWN ON THE FARM” 
 (pag. 78-91) 
•  Demonstrative pronouns. 
•  Demonstrative adjectives.  
•  Present continuous. 
•  Possessive adjectives. 
•  Functional language. 
 (*Todo lo visto en los libros  -
  student´s book y practice book - y el cuaderno.) 
 | 
 |
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