Estimados Apoderados,
Junto con saludar, les informo que ya se realizaron todas las páginas de la unidad 3 de ambos libros de inglés. Les recuerdo también que los CDs del libro de inglés trae el audio de las actividades realizadas y el otro trae juegos interactivos que les pueden servir para practicar de una forma más divertida e interactiva los contenidos de la unidad 3 que entran en la prueba institucional n°3.  
Saludos cordiales,
Pola Villouta
domingo, 19 de junio de 2016
lunes, 13 de junio de 2016
Prueba Formativa n°3 de Inglés
Estimados Apoderados:
Junto con saludar, les dejo la Prueba Formativa n°3 para que puedan repasar para la prueba institucional.
Saludos cordiales.
Teacher: Pola Villouta P.
Junto con saludar, les dejo la Prueba Formativa n°3 para que puedan repasar para la prueba institucional.
Saludos cordiales.
Teacher: Pola Villouta P.
viernes, 10 de junio de 2016
Guía de apoyo para Prueba Intitucional n°3 de inglés
Estimados Apoderados:
Junto con saludar, les dejo el link con la guía de: Apoyo para la Prueba Institucional n°3 de Inglés, que además será entregada de forma directa (impresa) a cada alumno en clases para que la peguen en sus cuadernos.
Saludos Cordiales,
Pola Villouta :)
Junto con saludar, les dejo el link con la guía de: Apoyo para la Prueba Institucional n°3 de Inglés, que además será entregada de forma directa (impresa) a cada alumno en clases para que la peguen en sus cuadernos.
Saludos Cordiales,
Pola Villouta :)
lunes, 6 de junio de 2016
Papitos y apoderados junto con saludar aquí adjunto el calendario del mes de Junio,  les fue entregado a los niños este calendario en su libreta de comunicaciones. por favor cualquier consulta no dude en comunicarse conmigo.
Saludos cordiales la profesora jefe. Nicoll Maturana Cortez
 
Saludos cordiales la profesora jefe. Nicoll Maturana Cortez
| 
   
Día 
 | 
  
   
Asignatura 
 | 
  
   
Profesor(a) 
 | 
  
   
Actividad y/o evaluación 
 | 
  
  
Material y/o Temario
 | 
 
| 
   
1 
 | 
  
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación  Acumulativa 
 | 
  
   
EVALUACIÓN
  CALIGRÁFIX 
Todas
  las vocales y las letras trabajadas en clases:            m-p-l-y-s-d-n-t-f-h-b. 
(No adelantar letras
  que no han sido mencionadas, ni indicadas en el cuaderno) 
 | 
 
| 
   
2 
 | 
  
   
Taller de literatura 
 | 
  
   
Roxana Dunstan 
 | 
  
   
Evaluación Sumativa 
 | 
  
   
  Plan lector Junio: “La historia de Babar ” 
 | 
 
| 
   
3 
 | 
  
   
Religión 
 | 
  
   
Melisa Vega 
 | 
  
   
Evaluación sumativa 
 | 
  
   
Materiales: 
*3 paquetes pequeños de
  papel lustre de colores surtidos. 
*Stick fix 
*tijeras. 
 | 
 
| 
   
Tecnología 
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Evaluación de proceso 
 | 
  
   
Materiales: 
ü  Cuaderno de la asignatura, 
ü  estuche completo. 
 | 
 |
| 
   
Artes Visuales 
 | 
  
   
Natalia Altimira 
 | 
  
   
Para actividades y evaluaciones 
  del mes 
 | 
  
   
1 Carpeta de Goma eva de colores 
 | 
 |
| 
   
6 
 | 
  
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación Acumulativa 
 | 
  
   
Dictado
  semanal 
balde – botones – bota – bebé –
  bufanda – nube - búho 
 | 
 
| 
   
Matemática 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Dictado de números 
 | 
  
   
Adiciones del 0 al 20 (con sus resultados) 
 | 
 |
| 
   
10 
 | 
  
   
Tecnología 
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Evaluación de proceso 
 | 
  
   
Materiales: 
ü  Cuaderno de la asignatura, 
ü  estuche completo. 
 | 
 
| 
   
13 
 | 
  
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación Acumulativa 
 | 
  
   
Dictado
  semanal 
Camila – cuna – escuela – comida –
  película – coco - cama 
 | 
 
| 
   
Matemática 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Dictado de números 
 | 
  
   
Adiciones del 0 al 20 (con sus resultados) 
 | 
 |
| 
   
Taller de geometría 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluación sumativa 
 | 
  
   
Materiales: 
ü  Hoja de block tamaño liceo 
ü  Plastilina de 6 colores tradicional  ( no traer de colores Fluor ) 
ü  Colafria 
 | 
 |
| 
   
13 -14 
 | 
  
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluacion Acumulativa 
 | 
  
   
EVALUACIÓN
  LECTURA ORAL 
Se
  considerará fluidez lectora y velocidad. 
(La
  meta es leer 40 palabras por minuto) 
 | 
 
| 
   
15 
 | 
  
   
Ciencias Naturales 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluacion sumativa 
 | 
  
   
Disertación:
  “ Clasificación de animales según lo que comen “  
Deben
  presentar un ejemplo de animal por cada clasificación de alimentación:
  herbívoro, carnívoro y omnívoro. 
(Apoyarse
  en la página 66 y 67 del libro ) 
 | 
 
| 
   
Ciencias Sociales 
 | 
  
   
Roxana Dunstan 
 | 
  
   
Evaluación Sumativa 
 | 
  
   
Trabajo
  practico 
Tema:
  Exposición de personajes de Chile  
Materiales: 
ü  Bolsa de greda del poblado artesanal  
ü  1 paquete de plastilina  
 | 
 |
| 
   
17 
 | 
  
   
Tecnología 
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Evaluación de proceso 
 | 
  
   
Materiales: 
ü  Cuaderno de la asignatura, 
ü  estuche completo. 
 | 
 
| 
   
20 
 | 
  
   
Lenguaje 
 | 
  
   
Francisca Pérez 
 | 
  
   
Evaluación
  Institucional N°3 
11:20 hrs. 
 | 
  
   
Contenidos: 
-      
  Texto Literario: Cuento  
-  
  Escritura y lectura de palabras y oraciones
  con “h” – “b”, sílabas ca – co – cu – que – qui. (además las letras evaluadas
  en la Evaluación Institucional N°1 y 2). 
-  
  Transcribir oraciones de letra imprenta a
  cursiva. 
-  
  Ordenar sílabas para formar palabras. 
-  
  Ordenar palabras para formar oraciones con
  sentido lógico. 
-  
  Uso de mayúscula inicial y punto final. 
-  
  Dictado de palabras trabajadas en el mes: 
Quique –
  queque – panqueque – esquimal – queso – paquete – esqueleto. 
 (Apoyarse en la Unidad 1 del texto, lección
  3 y Unidad 2, lección 1, páginas de la 78 a la 111, cuadernillo de
  actividades, Caligráfix, cuaderno y guías 
  de la asignatura) 
 | 
 
| 
   
21 
 | 
  
   
Matemática 
 | 
  
   
N. Maturana 
 | 
  
   
Dictado de números 
 | 
  
   
Adiciones del 0 al 20 (con sus resultados) 
 | 
 
| 
   
22 
 | 
  
   
Inglés 
 | 
  
   
Pola Villouta 
 | 
  
   
Evaluación
  Institucional N°3 
11:20 hrs. 
 | 
  
   
Ø  Prueba
  Institucional de Inglés: Unit III:
  “HOME SWEET HOME” (entre páginas 34 a 47). 
·        
  Demonstrative
  pronouns (this/these) 
·        
  Verb
  TO BE + this …? 
·        
  Where
  + verb TO BE (singular) 
·        
  Prepositions
  of place (in, on, under) 
·        
  Present
  simple. 
 (*Todo lo visto en los libros  - student´s book y practice book - y el
  cuaderno.) 
 | 
 
| 
   
24 
 | 
  
   
Cs. Naturales 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluación
  Institucional N°3 
11:20 hrs. 
 | 
  
   
Unidad N°2, lección 2: El mundo que me
  rodea 
ü  Los
  seres vivos responden a estímulos 
ü  ¿Qué
  necesitan los animales para vivir? 
ü  ¿Qué
  necesitan las plantas para vivir? 
ü  El
  cuidado del agua y la tierra 
( apoyarse desde la página 66 hasta la 85 del
  texto de la asignatura y el cuaderno ) 
 | 
 
| 
   
Tecnología 
 | 
  
   
Evelyn Frugone 
 | 
  
   
Evaluación de proceso 
 | 
  
   
Trabajo
  en el cuaderno 
Materiales: 
ü  Cuaderno de la asignatura, 
ü  estuche completo. 
 | 
 |
| 
   
27 
 | 
  
   
Matemática 
 | 
  
   
N. Maturana 
 | 
  
   
Dictado de números 
 | 
  
   
Adiciones del 0 al 20 (con sus resultados) 
 | 
 
| 
   
28 /29/30 
 | 
  
   
Reuniones
  Apoderados/as 
 | 
  
   
Jefatura 
 | 
  
   | 
  
   
Dirección a
  través de una comunicación informa día y hora de éstas. 
 | 
 
| 
   
28 
 | 
  
   
Matemática 
 | 
  
   
Nicoll Maturana 
 | 
  
   
Evaluación
  Institucional N°3 
08:00 hrs. 
 | 
  
   
Unidad N°3, lección 2: 
ü  Representar adiciones y sustracciones hasta 20. 
ü  Adición y sustracción en la cinta numerada. 
ü  Relacionar la adición y sustracción. 
ü  Valor posicional, Unidad y decena 
   
( apoyarse
  desde la página 112 hasta la 123 del texto de la asignatura y el cuaderno ) 
 | 
 
| 
   
28 
 | 
  
   
Música 
 | 
  
   
Joselyn 
González 
 | 
  
   
Evaluación  sumativa 
 | 
  
   
Ejecución
  vocal instrumental acompañados de pista. 
Canción“
  El payaso malabarista”     
Materiales:
  teclado o metalófono.   
 | 
 
| 
   
30 
 | 
  
   
Cs. Sociales 
 | 
  
   
Roxana Dunstan 
 | 
  
   
Evaluación Institucional
  N°3 
08:00 hrs. 
 | 
  
   
Unidad 3,
  lección 2: 
ü  Ubico a Chile en el mapa 
ü  Me ubico en el mapa de Chile 
ü  Describo mi localidad 
Texto escolar páginas 90 - 105 
 | 
 
| 
   
1/7 
 | 
  
   
Degustación de
  nuestra zona 
 | 
  
   
Jefatura 
 | 
  
   
Productos de la zona 
 | 
  
   
13:00 a
  14.30 hrs. 
 | 
 
| 
   
5/7 
 | 
  
   
Festival de 
Declamación 
 | 
  
   
Jefatura 
 | 
  
   
Participan
  alumnos/as de 1°a 4°básicos 
 | 
  
   
Lugar: Aula Magna
  UTA 
Hora: 18:00 a 20:00
  hrs.  
 | 
 
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)